音楽療法士は音楽療法をします。つまり、彼はある種の精神物理学的および感情的状態を改善するために音を使います。 うつ病、自閉症、失読症などのさまざまな精神疾患に苦しんでいる人々の音や音楽を聴くことの利点を数多くの研究が目撃しています 。 もっとよく調べましょう。

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音楽療法士は何をしますか？

イタリアでは音楽療法士と音楽療法 士の区別があります：後者は演奏者、技術者、音楽療法士によって決定されたプログラムを実行する者、そして彼の後ろにもっと責任とより一貫した訓練期間がある人物です。

診断を行い、治療を決定し、そして治療の最後に設定された目標に関して得られた結果を評価するのは音楽療法士です 。 それゆえ彼だけが過去を掘り下げてブロックを取り除き、解釈し、回復し、癒すという責任を取るために必要なスキルを持っています。 ザ・

音楽療法士は、以前の専門知識なしに音楽療法のトレーニングにアクセスする人です。

音楽療法士になる

音楽療法士は、 医学、心理学、教育科学、および/または音楽療法を専門とする音楽院の卒業生を学んでいます。 上記の職業はすべて専門的な命令（医師の命令、心理学者の命令、心理療法士の命令）によって規制されています。 しかし、現在イタリアでは音楽療法士の職業上のプロフィールが国家によって認められておらず、注文に登録されている臨床像が国家によって認められていない称号を誇ることはできないことを考える。このよう。 その一方で、正式には存在しないとしても、ある地域では音楽療法士の姿が認識され始めており、その実践は依然として規範的な無効性を勝ち取っています。

主要な音楽療法協会のひとつであるFIM（イタリア音楽療法士連盟）は、音楽療法士のプロの姿を養成するためのコースを開催しています。

2つの非常に有効な音楽院、ラクイラ音楽院とヴェローナ音楽院は、大臣の承認を得て音楽療法コースを実施しました。

それからボルツァーノやローマのようにイタリア中に散らばっている他の学校があります。そしてそれらは彼らが置かれている地域への限定された認識を提供します。

イタリアで最初の音楽療法学校は1981年にPro Civitate Christiana of Assisiによって開始されたイニシアチブでした。今日学校はMusicoterapia Assisiと呼ばれ、CONFIAMに関連して4年間のコースを組織しています。

ますます頻繁に音楽療法のマスターまたはマスターのコースが現れます。

たとえば、ローマ大学教育科学部3では、芸術療法（音楽療法を含む）の修士号を取得しています。

子供のための音楽療法の利点

好奇心

科学的分野としての音楽療法の概念は18世紀の初めに開発されました。音楽療法に関する最初の論文は1700年代前半までさかのぼり、著者はロンドンの音楽家、 リチャード・ブロッキーズです。

音楽療法士の職業に関する有用な資料

• 音楽療法についての興味深いブログ
• イタリア音楽療法協会と学校連合（C ONFIAM）
• 世界音楽療法連盟（FMM）、英語
• 音楽療法の本の選択